Revision

Valgfag

• Budgettering – 5 dage

  Målepinde for valgfaget:

  • Eleven kan identificere budgetforudsætninger og forstå budgetforudsætningernes betydning for budgettet og den senere budgetkontrol.
  • Eleven har kendskab til medarbejderadfærd i forbindelse med budgettering.
  • Eleven har kendskab til almindelig budgetprocedure og herigennem kendskab til elementer som kalkulationer, faste og variable omkostninger.
  • Eleven kan udarbejde et resultatbudget, likviditetsbudget samt balancebudget, herunder bl.a. budgettering aktivitet, kapacitet og likviditet.
  • Eleven kan udarbejde likviditetsbudgettet både efter beholdningsforskydningsmodellen og ind- og udbetalingsmetoden (direkte og indirekte metode) – og forstå formålet med begge metoder.
  • Eleven kan udarbejde budgetkontrol og anvende budgetkontrollen til økonomisk styring ved afvigelsesanalyser, herunder pris- mængde og forbrugsafvigelser.
  • Eleven kan arbejde med rullende budgetter samt prognoser.
  • Eleven har kendskab til budgettering som ledelsesværktøj og styringsinstrument i dagligdagen for såvel ledelse som mellemledere.

  I valgfaget Budgettering snakker vi først om teorien bag budgettering. Herefter går vi til den mere anvendelsesorienterede del, hvor vi udarbejder og opstiller budgetter. I kommer til at arbejde med opstilling af resultatbudget, likviditetsbudget og balancebudget.

  Fokus for likviditetsbudgetter vil være på beholdningsforskydningsmodellen. Udover selve opstillingen arbejder vi også med analyse af budgetterne, så vi kan hjælpe med tolkningen af budgetter samt komme med forslag til eventuelle forbedringsforslag.

  OBS! Som påbygning (dvs. ekstra fag) på budgettering ligger avanceret excel 1 dvs. første del af det excel, der sammen med avanceret excel 2 udløser et bevis på kompetencer i avanceret excel.

• Økonomistyring I – 5 dage

  Målepinde for valgfaget:

  • Eleven skal skelne mellem faste og variable samt direkte og indirekte omkostninger.
  • Eleven har kendskab til vigtigheden af omkostningsfordelinger ifm. rentabilitetsanalyse af produkter, distrikter, markeder m.v.
  • Eleven kan foretage beregninger af aktivitetsbaseret omkostningsfordeling (ABC) for indirekte produktionsomkostninger kontra den traditionelle omkostningsfordeling
  • Eleven kan foretage dækningsbidragsberegninger, herunder CVP-analyser, cost benefit-analyser i forbindelse med vurdering af alternativer.
  • Eleven har kendskab til beslutningsteori.

  I økonomistyring kigger vi meget på, hvordan man i en virksomhed kan fordele sine omkostninger samt, hvad vi kan udlede af disse fordelinger. Vi kigger på forskellige analyser, som ligger i relation hertil såsom CVP-analyser og cost benefitanalyser.

  Valgfaget går mere i retning af de opgaver mange controllere sidder med og har rigtig meget beregning. Beregningerne er ikke komplekse, men man skal kunne lide matematik.

  OBS! Som påbygning (dvs. ekstra fag) på budgettering ligger avanceret excel 2 dvs. anden del af det excel, der sammen med avanceret excel 1 udløser et bevis på kompetencer i avanceret excel. Det giver ikke mening at tage del 2 uden del 1.

  Akademieksamen

  I løbet af din uddannelse kan du få op til to fag på akademiniveau svarende til 20 ECTS-point. Og du bliver klædt på til at gå til eksamen på et højere niveau. Fagene integreres i undervisningen og bliver dermed en naturlig del af dit uddannelsesforløb. Læs mere her.

• Økonomistyring II – 5 dage

  Målepinde for valgfaget:

  • Eleven kan foretage afvigelsesberegninger på indirekte variable og indirekte faste omkostninger.
  • Eleven har kendskab til opdeling af en virksomhed i centre.
  • Eleven har kendskab til opgørelse af interne afregningspriser.
  • Eleven har kendskab til opgørelse af virksomhedens kvalitetsomkostninger, samtidig med viden om forebyggelse, behandling og helbredelse.
  • Eleven har kendskab til koblingen mellem økonomistyring og ledelse.
  • Eleven har kendskab til Balanced Scorecard.

  I valgfaget arbejder vi med at årsagsforklare de afvigelser, der er mellem budget og regnskab – altså hvorfor er omsætningen lavere/højere end budgetteret? Er det salgspriserne som er ændret, eller har vi solgt mere eller mindre, eller er det reelt en kombination?

  Det gælder her om at skille regnskabet helt ad og forklare, hvorfor der er afvigelser fra budgettet. Vi kigger også kalkulationer samt nogle af de ledelsesredskaber, man kan gøre brug af i virksomheden.

  Valgfaget er 100 % uafhængigt af økonomistyring I.

   

• Likviditetsstyring I+II (likviditetsstyring 2 er påbygning) – 5 dage

  Målepinde til begge fag:

  • Eleven har kendskab til likviditetsmæssige konsekvenser af forskellige betalingsbetingelser ved såvel salg som indkøb.
  • Eleven kan opstille et likviditetsbudget og foretage vurdering heraf.
  • Eleven har kendskab til samspillet mellem varerabatter og betalingsbetingelser og kan foretage beregning på kombinationsmuligheder.
  • Eleven har kendskab til renteloven og behandlingen heraf.
  • Eleven kan via nøgletalsberegninger vurdere en virksomheds likviditetsmæssige udvikling.
  • Eleven kan opgøre og vurdere en virksomheds hidtidige kapitalbehov og kapitalfremskaffelse via pengestrømsanalyse.
  • Eleven kan vurdere en virksomheds finansiering, herunder fordele, ulemper og risici ved forskellige finansieringsmuligheder.
  • Eleven kan foretage beregninger af likviditetsberedskab ved uforudsete forskydninger i ind- og udbetalinger.

  I modulet, Likviditetsstyring, ser vi på, hvordan en virksomhed kan optimere sin likviditet. Vi ser på debitorstyring samt regler for rykkerudsendelse med videre. Vi arbejder med kortsigtede likviditetsbudgetter efter ind- og udbetalingsmetoden som både opstilles og analyseres.

  Ugen sluttes med en større case, hvor teorien anvendes på en konkret virksomhed.

• Præsentationsteknik – 5 dage

  Målepinde til valgfaget:

  • Vurdere dine egne præstationer og eventuelt forbedre dem.
  • Vurdere og vælge den form, der passer til målgruppen i en given situation.
  • Beherske personlig fremtræden i forhold til f.eks. betoning, kropssprog, nervøsitet og feedback.
  • Beherske forskellige former for værktøj til brug for udarbejdelse af oplæg til præsentation og instruktion f.eks. mindmap systemet, lektionsplan, manual osv.
  • Beherske forskellige gennemførelsesteknikker og visualiseringsværktøjer som f.eks. projekter, tavle, flipover og skriftlige oplæg.

  Undervisningen tager udgangspunkt i både individuelle oplæg samt oplæg i grupper. Du får i løbet af ugen feedback på dine præsentationer og værktøjer, du kan bruge til at udvikle din fremtidige præsentationsteknik.

  Et fag du helt sikkert kan bruge til at få idéer/inspiration til, hvordan du skal håndtere din fagprøveeksamen.

• Bæredygtig forretningsforståelse

  De seneste år har der været øget fokus på klimaet og de menneskeskabte klimaforandringer. Dette gælder både fra politisk side og fra den almene forbruger. Politikkerne stiller flere og flere lovmæssige krav til virksomhedernes klimabelastning og rapportering, mens den almene forbruger stiller krav om Co2-neutralitet, ordentlige forhold for arbejdere (f.eks. hvis produktet produceres i østen), holdbarhed af produkter, genanvendelighed m.v.  Uanset hvilken type virksomhed man arbejder i, er man derfor nødt til at forholde sig aktivt både til lovgivningen, men også til forbrugernes krav og forventninger, for at sikre overlevelse og forsat vækst.

  I dette fag gives inspiration til at indtænke bæredygtighed i virksomheder samt en guide til den lovpligtige rapportering til Erhvervsstyrelsen, den såkaldte ESG-rapportering.

  På baggrund af dette valgfag

  • får du et grundlæggende kendskab til FN’s 17 verdensmål
  • får du en forståelse af begrebet bæredygtighed og kan relatere det til sin praksis
  • opnår du kendskab til udvalgte teorier, begreber og modeller indenfor bæredygtighed
  • kan du reflektere over teorier, begreber og modeller om bæredygtighed set i forhold til egen praksis
  • opnår du kendskab til ESG-rapportering og kan foretage beregning af udvalgte nøgletal
  • får du lejlighed til at udpege områder hvor virksomheden kan forbedre udvalgte ESG-nøgletal.
• Udarbejdelse af projektrapporter

  Dette fag kickstarter din fagprøve. På første undervisnings dag gives en introduktion til hvad det vil sige at skrive en fagprøves. Inden forløbet er der udsendt et skriv således at du som elev møder ind med et bud på det emne du gerne vil arbejde med i din opgave. Ugen bruges på at indsamle data samt udarbejde de indledende afsnit samt problemformulering til den endelige opgave. Når ugen er gået, vil du som elev have et fantastisk udgangspunkt til det videre arbejde med fagprøven.

  På baggrund af dette valgfag lærer du

  • at beskrive og planlægge gennemførelsen af et mindre projekt
  • at beskrive egen og andres rolle, opgaver og ansvar i forhold til projektets faser
  • at anvende kreative problemløsningsmetoder, så løsningsforslag er kreative, innovative og målrettede.
  • disponere emner, skabe overblik og struktur i projektrapporter
  • arbejde med informationssamling, herunder kildekritik og copyright i forhold til udarbejdelse af projektrapporter.
  • anvende avancerede funktioner i tekstbehandling til kvalitetssikring af rapporter, herunder typografier, sideopsætning, indholdsfortegnelse, stikordsregister fodnoter og hyperlinks.
• Eksternt regnskab 2

  I dette fag arbejdes der videre med nogen af de begreber som kort blev introduceret i eksternt regnskab. Det er nogle regnskabsmæssige lidt ”tungere” poster som vil kræve at man arbejder med nogle af disse områder til dagligt i sin virksomhed for at få det fulde udbytte. Faget har bl.a. fokus på den regnskabsmæssige behandling af leasing og udskudt skat. Faget kører sammen med vores revisionselever.

  På baggrund af dette valgfag

  • lærer du at foretage den regnskabsmæssige behandling af leasede genstande
  • lærer du at foretage den regnskabsmæssige behandling af igangværende arbejder for fremmed regning
  • lærer du at kendskab til den regnskabsmæssige behandling af hensatte garantiforpligtelser
  • lærer du at kendskab til baggrunden for udskudt skat og de væsentlige forhold, der udløser udskudt skat eller skatteindhentning
  • lærer du at foretage beregninger, som viser den udskudte skat og bevægelserne fra år til år

  Du lærer samtidig at udarbejde en pengestrømsopgørelse.

• Skattepakken - Virksomhedsbeskatning, selskabsbeskatning og skattemæssige afskrivninger

  I dette fag samles alle de grundlæggende regler og muligheder for beskatning af erhvervsmæssig virksomhed i Danmark. Ugen byder på alt fra beskatning gennem personskatteloven til beskatning gennem selskabsloven dvs. alt fra den lille enkeltmandsvirksomhed til det store selskab. For størst udbytte anbefales det kun at vælge dette fag såfremt man sidder i en virksomhed hvor man er i berøring med skatteregler for både personer og selskaber. Faget tages sammen med vores revisorelever.

  På baggrund af dette valgfag

  • opnår du kendskab til de væsentligste regler i virksomhedsskatteloven
  • lærer du at foretage beregning af skat for personer som anvender PSL, VSO og KAO
  • opnår du kendskab til de væsentligste elementer i virksomhedsskatteordningen herunder opgørelse af indskudskonto, kapitalafkastgrundlag, kapitalafkast, konto for opsparet overskud, hæverækkefølge og rentekorrektion
  • opnår du kendskab til fordele/ulemper ved de tre beskatningsformer (PSL, VSO og KAO), så sammenligning kan foretages
  • opnår du kendskab til konsekvenserne, hvis en person ophører med brugen af VSO.
  • lærer du at redegøre for opgørelsen af den skattepligtige indkomst og skatteberegninger for selskaber
  • opnår du kendskab til særlige regler omkring opgørelsen af skattepligtig indkomst for selskaber
  • opnår du kendskab til aconto skatteordningen
  • opnår du kendskab til national sambeskatning
  • opnår du kendskab til de grundlæggende regler for skattemæssige afskrivninger med udgangspunkt i afskrivningsloven
  • opnår du kendskab til reglerne for kontantomregning ved opgørelse af afskrivningsgrundlag
  • lærer du at beregne skattemæssige afskrivninger ud fra de centrale elementer i afskrivningsloven
  • opnår du kendskab til og kan beregne de skattemæssige konsekvenser vedrørende tidligere afskrevne aktiver i forbindelse med salg eller ophør.
• Præsentationsteknik og personlig fremtræden (1 uge)
• Controlling 1

  Controlling 1 handler om, hvordan en virksomhed kan vurdere rentabiliteten af sine forskellige forretningsområder, og hvordan den sikrer, at den udnytter sin kapacitet bedst muligt. I faget arbejdes med omkostningsallokeringer, både efter de traditionelle omkostningsallokeringsmetoder og efter ABC-metoden. Der laves beregninger på, hvordan en virksomhed udnytter sin kapacitet bedst muligt, dvs. hvordan den tjener mest muligt i DB pr. kapacitetsenhed. Herudover arbejdes også med CVP-analyser (nulpunktsberegninger), som igen er gode at inddrage i virksomhedens beslutningsproces.

  På dette modul får du kendskab til

  • at skelne mellem faste og variable samt direkte og indirekte omkostninger
  • vigtigheden af omkostningsallokeringer i forbindelse med rentabilitetsanalyse af produkter, distrikter, markeder mv.
  • at foretage beregninger af aktivitetsbaseret omkostningsfordeling (ABC) for indirekte produktionsomkostninger og holde den på mod den traditionelle omkostningsfordeling.
  • at foretage dækningsbidragsberegninger
  • hvordan man kan beregne den optimale udnyttelse af virksomhedens kapacitet
  • at anvende regneark hensigtsmæssigt i forhold til arbejdsprocesser indenfor controlling, herunder særligt i forhold til udarbejdelse af præsentationer til rapportering.
• Debitor, kreditor og lagerstyring

  Målet med dette fag er, at du selvstændigt kan varetage virksomhedens debitor-, kreditor- og lagerstyring ved hjælp af et økonomistyringsprogram.

• AI-forståelse og anvendelse del 1

  AI-forståelse og anvendelse del 1

  Hvordan bruger vi kunstig intelligens klogt og ansvarligt?

  AI er rykket ind i hverdagen – både privat og på arbejdspladsen. Men hvad er egentlig forskellen på ChatGPT, billedgenerering og automatiserede processer? Og hvordan kan AI anvendes fagligt og værdiskabende i din virksomhed?

  Faget udbydes som erhvervsrettet påbygning og er et supplement til uddannelsesforløbet.

  Fagets mål

  • Du får kendskab til centrale begreber og teknologiske principper bag kunstig intelligens.
  • Du lærer at identificere og forstå typiske AI-værktøjer og deres anvendelse i praksis.
  • Du får indsigt i valg og vurdering af AI-løsninger, herunder kritisk analyse af output.
  • Du lærer at anvende AI til at skabe værdi med fokus på ressourcer, kvalitet og økonomi.
  • Du kan afprøve relevante AI-løsninger og arbejde med præcise instruktioner (f.eks. prompt engineering).
  • Du lærer at formidle AI’s styrker og begrænsninger og reflektere over etiske og juridiske forhold.

  Når man har taget fagene AI del 1 og del 2 giver dette mulighed for at gå til akademieksamen. AI-forståelse og anvendelse del 1 giver adgang til at kunne tage AI-udvikling og implementering del 2.

• AI-udvikling og implementering del 2

  Dette valgfag bygger videre på AI valgfag 1 – AI forståelse og anvendelse.
  Hvor det første fag har fokus på at forstå og bruge AI-værktøjer, arbejder vi i dette fag med at udvikle, tilpasse og implementere AI-løsninger i praksis.

  Undervisningen tager udgangspunkt i et projekt knyttet til jeres praktikvirksomhed eller fagområde, hvor I arbejder med at identificere en relevant problemstilling og undersøge, hvordan kunstig intelligens kan være en del af løsningen.

  I forløbet arbejder vi med:

  • Hvordan AI-løsninger udvikles og implementeres i virksomheder
  • Hvordan AI kan integreres i eksisterende systemer og arbejdsgange
  • Design og udvikling af AI-baserede løsninger til konkrete problemstillinger
  • Iterative udviklingsprocesser, test og forbedring af løsninger
  • Hvordan AI kan understøtte virksomheders strategiske mål og forretningsprocesser

  Formålet er, at I får erfaring med at arbejde projektorienteret med AI i en virksomhedskontekst – fra idé og analyse til udvikling, afprøvning og refleksion.

  For at kunne tage del 2 forudsætter det, at man har taget del 1 AI-forståelse og anvendelse og det giver mulighed for at tage akademieksamen. Læs mere under Talentsporet.

• Påbygningsfag

  Foruden max. antal valgfag har du også mulighed for op til 4 ugers ekstra valgfag, kaldet erhvervsrettet påbygning. Du kan vælge blandt alle valgfag på kontorspecialerne – se en oversigt her:  https://aabc.dk/hovedforloeb/kontoruddannelse-administration/

  Dine valg skal ske i samarbejde med din læreplads. Er du i tvivl om dit samlede antal fag, og dermed hvor mange uger du har tilbage, er du som altid velkommen til at kontakte os – se kontaktinfo. her på siden.