Valutakurser og virksomhedsanalyse er for en stund skiftet ud med symaskiner og genbrug. Det sker på HHX-elevernes eget initiativ i forbindelse med deres undervisningsforløb om bæredygtig mode på valgfagsholdet Design og Arkitektur.

”Til min egen store overraskelse vil alle vores elever gerne sy. Og mange gør det faktisk allerede derhjemme. Det er ikke noget, de skildrer ret meget med. Og netop derfor blev jeg faktisk lidt overrasket, da vi indledte forløbet om bæredygtig mode og de alle valgte at ville give sig i kast med et produkt, de selv skulle sy. Dét til trods for, at de havde valgfrihed til at lave alt fra en markedsføringskampagne til et grafisk design,” fortæller Anne Haugaard Thomsen, der er lektor på HHX-gymnasiet i Viby på Aarhus Business College.

På HHX-gymnasiet har eleverne fag på højt gymnasialt niveau. Foruden de klassiske fag som dansk og matematik fylder fag som afsætning, international politik og virksomhedsøkonomi også i skemaet. På valgfaget Design og Arkitektur er den meget teoretiske undervisning imidlertid lagt på hylden til fordel for læring igennem de praktiske processer. Og her har eleverne kastet deres kærlighed på symaskinerne.

Genbruger sengetøj

Som en del af undervisningsforløbet har eleverne haft besøg af Stine Højland fra virksomheden Atter, der syer tøj af sengetøj fra genbrugsbutikker.

”Det handler om både at inspirere de unge til deres eget forbrug og samtidig vise de muligheder og det potentiale, der ligger i genbrugsmaterialer. Vi skal støtte en bæredygtig produktion. Og derfor er det vigtigt at give de unge en forståelse for, at kvalitetsprodukter holder i længere tid, og at det handler om, at vi som forbrugere skal lægge vores penge de rette steder,” fortæller Stine Højland fra Atter.

Kernemålet med faget Design og Arkitektur er, at elever skal kunne gennemføre en designproces fra start til slut.

”Modeverdenen skal bevæge sig i en mere bæredygtig retning, og her er Stine Atters tilgang meget inspirerende. Jeg har været heldig at have elever, der har den her gnist og lyst til at være i designprocessen og investere noget af sig selv i den. Eleverne er meget selvstændige, og det er tydeligt, at de er meget optaget af det bæredygtige perspektiv,” fortæller Anne Haugaard Thomsen.