På HHX-gymnasiet i Risskov skifter førsteårseleverne klasse efter de første 3 måneder – en proces, der kan være både spændende og udfordrende. For nogle elever kan det være svært at finde deres plads i det nye fællesskab, og derfor har skolen iværksat flere tiltag for at støtte dem. Blandt andet er der etableret buddy-ordninger, så eleverne altid har en at gå til, hvis udfordringerne melder sig.

Netop dét satte Søren Østergaard fokus på, i sit oplæg omkring fællesskaber. Han opfordrede de unge til at blive mere bevidste om deres egne livsvilkår og de sammenhænge, de indgår i:

“Jeg tror, at det handler om, at man som ung, forstår nogle af de ting, der er på spil i ens liv – hvad der er for noget vand man svømmer i.”

Budskabet var klart: læring og nysgerrighed er nøglen til personlig og faglig udvikling.

En opfordring til forældrene

Aftenens oplæg var ikke kun en øjenåbner for de unge – det var også en opfordring til forældrene om at engagere sig i mere meningsfulde samtaler med deres børn. Østergaard opfordrede til at gå ud over de klassiske spørgsmål som “hvad har du lavet i skolen i dag?” og i stedet stimulere dialoger, der åbner op for refleksion og ægte interesse:

“Jeg håber, at jeg har gjort nogle forældre lidt mere nysgerrige på deres børn og at de kan være med til at stimulere en samtale, der er lidt anderledes […] Det handler også om nogen forældre, der egentlig har mod på også, at fortælle lidt mere om sig selv, og hvad, der er på spil i deres liv.”

Initiativer som disse kan være med til at skabe rum for refleksion og dialog – både i hjemmet og i skolen – og minde os om, at trivsel og fællesskab ikke opstår af sig selv, men kræver opmærksomhed og engagement fra alle parter.